Penguatan Literasi Keuangan Anak Usia Dini Dalam Membangun Karakter Cerdas Finansial Sejak Dini Di Panti Asuhan Uswatun Hasanah Pontianak
Main Article Content
Abstract
Program Kuliah Kerja Mahasiswa – Pengabdian Kepada Masyarakat (KKM-PKM) ini dilaksanakan dengan tujuan meningkatkan literasi keuangan anak usia dini di Panti Asuhan Uswatun Hasanah Pontianak guna membentuk karakter cerdas finansial sejak dini. Kegiatan berlangsung selama satu bulan (Juli 2025) dengan 12 kali pertemuan, diikuti oleh 20 anak usia 7–12 tahun. Metode yang digunakan adalah Participatory Learning and Action (PLA) melalui penyampaian materi, permainan edukatif, simulasi menabung, serta praktik langsung. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman anak mengenai fungsi uang, perbedaan kebutuhan dan keinginan, serta kebiasaan menabung. Skor literasi keuangan meningkat dari 40% pada pre-test menjadi 85% peserta mampu menjawab benar minimal 80% soal pada post-test. Selain itu, kegiatan juga mendorong perkembangan karakter disiplin, tanggung jawab, kerja sama, dan kepercayaan diri. Program ini terbukti efektif dalam membangun keterampilan finansial anak sejak dini dan direkomendasikan untuk diterapkan secara berkelanjutan dengan tambahan materi kewirausahaan sederhana.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Alfianti Arini, G., & Gustiana, A. D. (2025). Trend penelitian literasi finansial pada anak usia dini di Indonesia: Analisis isi. Aulad: Journal on Early Childhood, 8(1), 82–94.
Anwar, S. F., & Mashudi, E. A. (2023). Edukasi peningkatan literasi finansial kepada anak usia dini melalui poster sebagai media edukasi. Bunayya: Jurnal Pendidikan Anak, 9(2), 285–295. https://doi.org/10.22373/bunayya.v9i2.21777
Firdaus, U. R., & Prasetyo, S. (2025). Effectiveness of using interactive multimedia for early childhood learning. Jurnal AUDHI, 7(2), 102–112. https://jurnal.uai.ac.id/index.php/AUDHI
Hikmah, Y. (2020). Literasi keuangan pada sekolah dasar di Kota Depok, Provinsi Jawa Barat, Indonesia.
Lahallo, F. F., Rupilele, F. G. J., Muskita, S. M. W., Ferdinandus, A. Y., Pakpahan, R. R., & Madina, L. O. (2022). Pentingnya pengenalan literasi keuangan bagi anak usia dini pada Rumah Baca Kanaan Kota Sorong. Jurnal Pengabdian dan Komunikasi Masyarakat (JPKM), 5(2), 123–130. https://jurnal.lpmiunvic.ac.id/index.php/jpkm/article/view/118
Loda, A., Luan, A. M., Peka, Y. N., & Sema, M. B. (2023). Literasi keuangan: Gemar menabung sejak dini bagi anak-anak di daerah perbatasan Indonesia. BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 874–882. https://doi.org/10.31949/jb.v4i2.4743
Noor, M., Nurhayati, Y., & Maulidha. (2023). Implementasi pendidikan literasi finansial anak usia dini: Studi kasus di PAUD Terpadu Islam Baitul Makmur Banjarmasin. Indonesian Journal of Early Childhood: Jurnal Dunia Anak Usia Dini, 5(1), 69–74. https://doi.org/10.35473/ijec.v5i1.2095
Pradani, H. E. (2022). Literasi finansial anak usia 5–6 tahun di Desa Kemanggungan, Kecamatan Tarub, Kabupaten Tegal. Kumara: Jurnal Ilmu Pendidikan Anak Usia Dini, 11(3), 217–231.*
Rahmawati, D., Susilowati, N., & Fitria, R. (2022). Meningkatkan kecerdasan keuangan anak TK Muslimat: Sosialisasi celengan target dengan metode SISCA. Jurnal Abdimas Perbanas, 4(2), 123–132. https://ejournal.unwaha.ac.id/index.php/abdimasper/article/view/4240
Ranem, I. N., & Dewi, N. P. C. P. (2024). Edukasi literasi keuangan sejak dini pada anak usia sekolah dasar.
Sari, C. P. M., Puspitaningrum, R., Nailufar, F., Malikussaleh, & Khairisma. (2022). Literasi keuangan melalui kesadaran menabung pada anak-anak Gampong Blang Raleu Kecamatan. Jurnal Pengabdian Ekonomi dan Sosial, 1(2), 12–17.
Uli, N. Z., & Agustyawati, D. (2024). Edukasi keuangan pada anak usia dini di TK PO-5. Jurnal Paradigma Ekonomika, 19(1), 125–130.
Usman, Z., & Auna, H. S. (2023). Application of a participatory learning model suitable for primary school children. Journal of Education and Culture (JEaC), 4(2), 134–144. https://journals.ubmg.ac.id/index.php/JEaC/article/view/1636/739
Kusnandar, D. L., Mulyana, D., Sari, D. P., & Sahroni, N. (2023). Kecakapan literasi keuangan pada anak usia sekolah dasar sebagai upaya pembentukan karakter cerdas mengelola uang. DHIGANA: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 1(2), 134–144. https://jurnal.unsil.ac.id/index.php/dhigana/article/view/8730