Optimalisasi Edukasi Ekonomi Terapan Untuk Meningkatkan Literasi Finansial Dan Pola Pikir Kemandirian Anak Panti Asuhan
Main Article Content
Abstract
This community service program was carried out at the Abdi Agape Orphanage in Pontianak with the aim of improving financial literacy and fostering an economic independence mindset among the children. The background of this activity stems from the low ability to manage pocket money and the lack of basic understanding of personal finance concepts among the orphanage residents. Through an educational and participatory approach, the program was designed in the form of simple financial management training, micro-entrepreneurship practice, and digital promotion training using Canva. Each session focused on direct application in daily life, enabling participants to understand the economic value of their everyday activities. The implementation results showed a significant improvement in participants’ ability to manage personal finances, create budgeting plans, and develop small business initiatives oriented toward independence. Moreover, the program strengthened the children’s sense of responsibility, teamwork, and confidence in making financial decisions. Overall, this participatory-based applied economic education model proved effective in building financial awareness and entrepreneurial spirit among vulnerable groups, and it holds great potential to be developed as a sustainable empowerment strategy in similar institutions.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Afra Destrina, A., Christian Lukyanto, G., Clara Dewanti, M., & Aminah Siti. (2022). Pentingnya Peran Logo Dalam Membangun Branding Pada UMKM Rajutan BKL Bismo. Jurnal Pengabdian Masyarakat. Literasi: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 2(2), 1473–1477.
Anggraini, T. M., & Wijaya, A. L. (2022). Edukasi Literasi Keuangan dan Motivasi Berwirausaha Pada Anak Panti Asuhan Daarut-Taubah Kota Madiun. Jurnal Abdimas Ekonomi Dan Bisnis, 2(2), 141–152. https://doi.org/10.31294/abdiekbis.v2i2.1641
Azizah, A. K. (2024). Mengapa Minat Baca Anak Panti Asuhan Sangat Minim? Kompasiana.
Bertus, A., Masiun, S., & Elvi, F. (2025). Literasi finansial bagi masyarakat melalui kegiatan menabung. Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M), 6(2), 567–576. https://doi.org/10.33474/jp2m.v6i2.23686
Fajriyah, I. L., & Listiadi, A. (2021). Pengaruh uang saku dan pendidikan keuangan keluarga terhadap penge lolaan keuangan pribadi melalui literasi keuangan sebagai intervening The effect of pocket money and family financial education on perso nal financial management through financial literacy. INOVASI, Jurnal Ekonomi Keuangan Dan Manajemen, 17(1), 61–72.
Iswadi M. Ahmad. (2023). Praktek Pendidikan Ekonomi Terbaik Untuk Mengenalkan Konsep Ekonomi Pada Anak Sekolah Dasar. 4(2), 67–81.
Izza Afkarina, & Sugeng Pradikto. (2025). Pengaruh Pendidikan Terhadap Pola Pikir Anak di Desa Kalirejo Kecamatan Kraton Kabupaten Pasuruan. Semantik : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Budaya, 3(1), 140–148. https://doi.org/10.61132/semantik.v3i1.1377
Jauhary Haq, A. H. (2024). Optimalisasi Ekosistem Kemandirian Ekonomi Dengan Pendekatan Hexahelix Pada Panti Asuhan Muhammadiyah Al-Amin Di Kota Yogyakarta. 1–244.
Karinda, A., & Ambalao, S. (2025). Neuroekonomi dan Pengambilan Keputusan Finansial oleh Generasi Z. Paradoks : Jurnal Ilmu Ekonomi, 8(2), 1580–1587. https://doi.org/10.57178/paradoks.v8i2.1598
L, B. A. H., & Mataram, U. (2025). LITERASI KEUANGAN GERAKAN GEMAR. 261–280.
Leman, S. E., Patricia, M., Filmon, W., & Malelak, M. I. (2024). Edukasi Kebutuhan Dan Keinginan Untuk Hidup Hemat Dan Sehat Kepada Siswa Taman Kanak-Kanak. SIPISSANGNGI Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 68. https://doi.org/10.35329/jurnal.v4i1.5012
Noorrizki, R. D., Sa’id, M., & Mantara, A. Y. (2023). Pelatihan Kreasi Buket Bunga Kain Flanel untuk Menumbuhkan Keterampilan Kewirausahaan Anak-Anak Panti Asuhan Assalam Shobuur Dau Kabupaten Malang. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 8(1), 204–211. https://doi.org/10.30653/jppm.v8i1.233
Nugrohowati, R. N. I., & Rudatin, A. (2021). Menciptakan Entrepreneur Mandiri Melalui Pelatihan Kewirausahaan Bagi Generasi Muda. Abdimas Unwahas, 6(2), 176–183. https://doi.org/10.31942/abd.v6i2.5697
Perkasa, D. H., Purwanto, S., Ariani, M., Vitriani, N., & Parashakti, R. D. (2024). Literasi Keuangan Untuk Siswa SMKN 16 Jakarta Pusat. ABDI MOESTOPO: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 7(1), 109–116. https://doi.org/10.32509/abdimoestopo.v7i1.3696
Samasta, A. S., Ibnu, F., Sukono, F., Aqmala, D., Ekonomi, F., Bisnis, D., Nuswantoro, U. D., Jl, A., Bonjol, I., Kidul, P., Tengah, K. S., Semarang, K., & Tengah, J. (2025). Technopreneur sebagai Jembatan Masa Depan bagi Anak Panti Asuhan Riyaadlul Jannah Semarang Technopreneur as a Bridge to the Children Future at Riyaadlul Jannah Orphanage Semarang Latar Belakang berpengaruh dalam bidang perekonomian negara , terutama dalam hal lapangan perkerjaan , pengurus panti asuhan . Semua kagiatan tersebut mendapat respon baik , terbukti dengan keterampilan , pengetahuan dan sikap dalam memasuki dunia wirausaha yang mandiri . 2.
Vijaya, D. P., Semadi, Y. P., Arys, G., & Rewa, B. (2024). Membangun Kemandirian Financial Anak Panti Asuhan Dana Punia Singaraja Melalui Pelatihan Kewirausahaan Kerajinan Buket. 9(November), 189–194.