Hayyu Hidayah, et al. “Integrasi Project-Based Learning, STEM, Dan Green Chemistry Untuk Meningkatkan Pemahaman Konseptual Peserta Didik Dalam Pembelajaran Kimia”. PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Humaniora, vol. 5, no. 2, Jan. 2026, pp. 2816-22, doi:10.56799/peshum.v5i2.14762.