Muhammad Rafi Akbar (2023) “Analisis Deskriptif Motivasi Belajar Siswa Melalui Model Belajar Kombinasi Pada Pandemi Covid-19”, PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora, 2(5), pp. 946–951. doi: 10.56799/peshum.v2i5.2244.