Hayyu Hidayah (2026) “Integrasi Project-Based Learning, STEM, dan Green Chemistry untuk Meningkatkan Pemahaman Konseptual Peserta Didik dalam Pembelajaran Kimia”, PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora, 5(2), pp. 2816–2822. doi: 10.56799/peshum.v5i2.14762.