Mengedukasi Melalui Manajemen Waktu dan Bijak Bermedsos di SMPN 06 Bayun Sari, Kecamatan Sungai Laur, Kabupaten Ketapang
Main Article Content
Abstract
Kegiatan edukasi yang fokus pada manajemen waktu dan penggunaan media sosial yang bertanggung jawab dilaksanakan sebagai bagian dari inisiatif pengabdian masyarakat yang ditujukan kepada siswa SMP di Desa Bayun Sari, Kecamatan Sungai Laur, Kabupaten Ketapang. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk meningkatkan literasi digital, mendorong siswa untuk mengelola waktu secara efektif, dan meningkatkan kesadaran akan perilaku etis dan bertanggung jawab di media sosial. Metode yang digunakan meliputi sesi sosialisasi, diskusi interaktif, dan latihan praktis dalam menciptakan kehidupan sehari-hari. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman siswa tentang pentingnya manajemen waktu, peningkatan disiplin dalam menyelesaikan tugas, dan kemampuan untuk memilih dan berbagi informasi di media sosial secara bertanggung jawab. Banyak peserta yang melaporkan menjadi lebih kritis dan cerdas dalam memilih informasi serta lebih sadar akan potensi bahaya membahas media sosial. Program ini dimaksudkan untuk terus berlanjut melalui kemitraan dengan guru dan lembaga pendidikan untuk lebih mengembangkan karakter dan kompetensi siswa digital di era digital.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Apriyanti, M. E., & Syahid, S. (2021). Peran Manajemen Waktu dan Kedisiplinan Dalam Mempengaruhi Hasil Belajar Optimal. Equilibrium: Jurnal Pendidikan, 9(1), 68–76. https://doi.org/10.26618/equilibrium.v9i1.4346
Fitrani Dwi Azzahra, & Marsella Putri Tommy Amanda. (2024). Manajemen Waktu : Strategi Untuk Kantor Yang Lebih Efisien. Jurnal Manajemen Bisnis Era Digital, 1(2), 187–203. https://doi.org/10.61132/jumabedi.v1i2.115
Hidayanto, S., Syafrina, A. E., & ... (2024). Bijak Bermedia Sosial untuk Stabilitas Kesehatan Mental Remaja. Jurnal Pengabdian …, 4(4). https://doi.org/10.59818/jpm.v4i4.769
Hudayana, B., Kutanegara, P. M., Setiadi, S., Indiyanto, A., Fauzanafi, Z., Nugraheni, M. D. F., … Yusuf, M. (2019). Participatory Rural Appraisal (PRA) untuk Pengembangan Desa Wisata di Pedukuhan Pucung, Desa Wukirsari, Bantul. Bakti Budaya, 2(2), 3. https://doi.org/10.22146/bb.50890
Iswanto, H. F., Anggraeni, R., Kartikasari, R., Bahij, A. T. B., & Kadarwati, S. (2021). Pelatihan Bijak Bermedia Sosial sebagai Upaya Pendidikan Karakter pada Remaja. Jurnal Abdimas, 25(2), 197–206. https://doi.org/10.15294/abdimas.v25i2.32993
Rofi, M. F., Nisa, T. S., Hening Widyastuti, A., & Nofan Zulfahmi, M. (2025). Analisis Manajemen Waktu Siswa Sekolah Dasar Melalui Jurnal Harian. Pusat Publikasi Ilmu Manajemen, (1), 283–290. Retrieved from https://doi.org/10.59603/ppiman.v3i1.671
Salsabila Akbarudina, A., Hanggara, G. S., Ratnawati, V., Nusantara, U., & Kediri, P. (2024). Dampak Penggunaan Media Sosial Siswa terhadap Motivasi Belajar: Studi Literatur dalam Konteks Pendidikan. 891–900.
Sari, P. S. A., Hidayah, F. N., Irfandi, A. T., Ahmad, N., & Yuniarti, I. N. (2025). Pemberdayaan Siswa Melalui Edukasi Manajemen Waktu. 3(4), 1631–1636.
Syelviani, M. (2020). Pentingnya Manajemen Waktu Dalam Mencapai Efektivitas Bagi Mahasiswa (Studi Kasus Mahasiswa Program Studi Manajemen Unisi). Jurnal Analisis Manajemen, 53(1), 1–9. Retrieved from http://dx.doi.org/10.1016/j.biochi.2015.03.025%0Ahttp://dx.doi.org/10.1038/nature10402%0Ahttp://dx.doi.org/10.1038/nature21059%0Ahttp://journal.stainkudus.ac.id/index.php/equilibrium/article/view/1268/1127%0Ahttp://dx.doi.org/10.1038/nrmicro2577%0Ahttp://
Wardi, L. H. S., Azima, B. S. N., Julianti, E., Habibah, H., Wahab, F. A., Sutikno, D., & Hakim, W. (2025). Pelaksanaan Parcitipactory Rural Appraisal (PRA) bersama Masyarakat Dusun Baru Murmas Desa Bentek Kecamatan Gangga Kabupaten Lombok Utara sebagai Dusun Ekowisata berbasis Budaya. Jurnal Pengabdian Inovasi Masyarakat Indonesia, 4(1), 87–91. https://doi.org/10.29303/jpimi.v4i1.5222
Yulyani, R. D. (2022). Pengaruh Motivasi Belajar, Minat Belajar, dan Manajemen Waktu terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Masa Pembelajaran Tatap Muka Terbatas. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 943–952. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.3375