Ernawati, E. (2026). Hubungan Kepribadian Siswa, Fasilitas Belajar, dan Monitoring Orang Tua terhadap Kedisiplinan dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas XI SMKN 1 Kragilan. ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 5(9), 4765–4774. https://doi.org/10.56799/jim.v5i9.19045