Penanaman Nilai-Nilai Agama Islam Pada Anak Usia Dini di PAUD KB Tunas Mulya Semende Darat Ulu Muara Enim
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Penanaman Nilai-Nilai Agama Islam Pada Anak Usia Dini Di PAUD KB Tunas Mulya Semende Darat Ulu Muara Enim. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan penelitian deskriptif kualitatif. Informan penelitian yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu Kepala Sekolah dan wakilnya sebagai Key Informan (infroman kunci) dan Guru sebagai informan pendukung. Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian ini melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan teknik yang digunakan dalam analisis data adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sehingga data dapat diketahui dengan baik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan Penanaman nilai-nilai agama Islam Di PAUD KB Tunas Mulya Semende Darat Ulu Muara Enim. sudah sangat baik, hal ini dapat dilihat dari kegiatan- kegiatan proses belajar mengajar yang berlangsung di sekolah, serta dari upaya sekolah dalam melakukan Penanaman Nilai-Nilai Agama Islam Pada Anak Usia Dini Di PAUD KB Tunas Mulya Semende Darat Ulu Muara Enim. Sedangkan faktor pendukung dari Penanaman Nilai-Nilai Agama Islam Pada Anak Usia Dini adalah dengan adanya teladan, keluarga, pembiasaan, lingkungan yang baik. Adapun faktor penghambatnya ialah anak itu sendiri yang kurangnya motivasi dalam diri anak itu dikarenakan kurangnya motivasi orang tuanya saat dirumah.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
Astuti Ria, pendidikan anak usia dini berbasis tauhid, (studi kasus PAUD Abdil kota pangkal pinang).
As-Sulayman Abdussalam,2017. panduan mendidik anak, Jakarta : Digital Publishing.
Ali, muhamad,saputra 2016” penanaman nilai-nilai agama pada anak usia dini di RA di addariyah kota palopo di tinjau dari.
Bungin,Burngin, 2012.penelitian kualitatif ,kencana
Elfi, Ela,Barus. 2016. tauhid sebagai fundamental filsafat ekonomi ilsam”, STAI Syekh H. Abdul Halim Hasan Al-Islahiyah Binjai, SUMBUT ,Vol 2 nomor 1 issn 2502-6976.
Elfi,Ela,Barus.2016, Perspektif Ekonomi Darussalam”,tauhid sebagai fundamental filsafat ekonomi ilsam”, STAI Syekh H. Abdul Halim Hasan Al-Islahiyah Binjai, SUMBUT ,Vol 2 nomor 1.
Farihah Lailatul,2015. pemikiran pendididikan tauhid harun yahyah dan imlementasi terhadap penanaman keimanan.
Fandi akhmad. 2017, pendidikan tauhid pada anak usia dini di taman kanak-kanak al-qura’an(tk) al-mulukhlisahin, sugiwaras kecamatan pemalang kabupaten pemalang (jurusan jurusan pendidikan agama islam fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan institute agama islam negeri purwokerto
Ginajar Hidayat.2017“edukasi prndidikan islam pembelajaran akidah akhlak dan kolerasinya dengan peningkatan akhlak al-karimah peserta didik.”, Dosen tetap prodi pendididkan agama STAI Al-Hidayat Bogor, Vol. 06 No.12.
Junaid ilham, 2016.analisis data kualitatif dalam penelituan pariwisata,Vol 10.No.01 februari.
Kastolani. 2016. Internalisasi nilai-nilai tauhid dalam kesehatan mental Mahasiswa program Doktoral. Jurnal UNM.,Vo l . No 1
Khoiroyyaroh. 2015“strategi penanaman nilai-nilai ketauhidan di smp bias bina anak soleh” Yogyakarta
Kastolani.” 2016,Internalisasi nilai-nilai tauhid dalam kesehatan mental"Mahasiswa program Doktoral Universitas kebangsaan malaysia , Vo l . No 1 pagese 153-160
Khadija,2016.pengembangan keagamaan Anak Usia Dini, Vol .IV.No .1 januari-juni 2016, ISSN: 2338-2163.
Mukhatar, 20120. prosedur penelitian pendidikan,Yogyakarta: Absolute Media.
Moelong Lexy, 2014.Metode penelitian pendidikan Edisi Revisi.Bandung Rosda Karya
Nurani Yuliani sujiono,2013.konsep dasar pendidikan anak usia dini, jakarta PT indeks.
Nunu burhanudin, 2014“ilmu kalam dari tauhid menuju keadilan”, jakarta 1 januari 2016.
Peraturan mentri pendidikan dan kebudayaan republik Indonesia No 137 Tahun 2014 Tentang Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini dan No 146 Tahun 2014 tentang kurikulum 2013 pendidikan Anak Usia