Tren Peran Guru Bimbingan Dan Konseling Dalam Mencegah Perundungan Di Sekolah Periode 2019-2023
Main Article Content
Abstract
This research examines the trends in strategies implemented by guidance and counseling (BK) teachers in preventing bullying during the 2019-2023 period. This research uses a literature study method by analyzing various sources of literature which aims to identify the development of approaches implemented by guidance and counseling teachers to overcome bullying. The results of the analysis show that there is consistency in the utilization of basic services, responsive interventions, and collaboration with various parties carried out by guidance and counseling teachers. There is a significant improvement with the presence of the Merdeka Curriculum which provides more opportunities for students to explore anti-bullying values. This study also identified an increase in the role of technology in efforts to prevent bullying, the need and importance of the role of parents, and comprehensive and sustainable school policies. Data from the Central Bureau of Statistics shows a change in bullying cases occurring in Central Java with the age range of 0-18 years, with a significant increase occurring in 2023 to 1,327 cases. This study aims to provide a foundation for the development of a more effective bullying prevention program for the future, focusing on establishing a safe and supportive school environment for all students.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Adlini, M. N., Dinda, A. H., Yulinda, S., Chotimah, O., & Merliyana, S. J. (2022). Metode penelitian kualitatif studi pustaka. Jurnal Edumaspul, 6(1), 974-980.
Atmojo, B.S.R.,& Wardaningsih, S. (2019). Peran Guru Dalam Mencegah Perilaku Bullying. Bahmada: Journal ilmu dan teknologi kesehatan (E-Journal), 10(2), 1.
Badan Pusat Statistik. Diakses dari https://jateng.bps.go.id/id/statistics-table/2/MTAyNiMy/jumlah-anak-usia-0-18-tahun-korban-kekerasan-per-kabupaten-kota-di-provinsi-jawa-tengah.html. Diakses pada 21 September 2024.
Damayanto, A., Prabawati, W., & Jauhari, M. N. (2020). Kasus Bullying pada Anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah Inklusi. Jurnal Ortopedagogia, 6(2), 104-107.
Gultom, R. (2021). Peran guru bimbingan dan konseling dalam mencegah perilaku bullying siswa kelas X IPS 2 di SMA Hang Tuah 4 Surabaya tahun ajaran 2020/2021. HELPER: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 38(2), 79-87.
Kementrian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak Republik Indonesia. (2020). Profil Anak Indonesia Tahun 2020. Kemen PPA. (Artikel web. Diakses di : https://www.kemenpppa.go.id/page/view/MzA0MA==
Kharis, A.(2019). Dampak Bullying terhadap Perilaku Remaja (Studi Pada SMKN 5 Mataram). JIAP (Jurnal Ilmu Administrasi Publik),7(1)
Nuraeni. (2023). Peran Guru Bimbingan dan Konseling dalam Kurikulum Merdeka sebagai Upaya untuk Meminimalisir Bullying di Sekolah. Jurnal Paedagogy. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan. 10(3), 922-923
Prasetya, Y. A., Hanim, W., & Fridani, L. (2020). Media buku cerita mengenai bentuk-bentuk bullying dalam kegiatan bimbingan klasikal untuk peserta didik sekolah dasar. Indonesian Journal of Learning Education and Counseling, 2(2), 130-138.
Sabit, T. Dkk (2023). Implementasi Strategi Guru Bimbingan dan Konseling Dalam Mengatasi Perilaku Perundungan pada Remaja Awal (12-15 Tahun) . Jurnal CounlenzaCounlenza : Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi Psikologi, 6(1), 130-140
Setiowati, A., & Dwiningrum, S. I. A. (2020). Strategi layanan bimbingan dan konseling di sekolah dasar untuk mengatasi perilaku bullying. Elementary School: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Ke-SD-An, 7(2).
Sigalingging, O. P., & Gultom, M. (2023). Peranan orang tua dalam mengatasi perundungan (bullying) pada anak. Jpm-Unita (Jurnal Pengabdian Masyarakat), 1(1), 26-32.
Vacomia, R. K., & Pandia, W. S. S. (2020). Perundungan Remaja Di Sekolah Katolik Swasta Jakarta. Jurnal Muara Ilmu Sosial, Humaniora, dan Seni, 4(2), 330-338.
Visty, S. A. (2021). Dampak bullying terhadap perilaku remaja masa kini. Jurnal intervensi sosial dan pembangunan (JISP), 2(1), 50-58.
Zed, M. (2004). Metode Penelitian Kepustakaan. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.