Analisis Nilai Karakter Bernalar Kritis pada Buku Pendamping Siswa Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas IV di Sekolah Dasar
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh dan memproses informasi dan gagasan, menganalisis dan mengevaluasi penalaran dan prosedurnya, dan refleksi pemikiran dan proses berpikir. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Objek penelitian ini adalah karakter bernalar kritis, dan subjek penelitian ini adalah Buku Pendamping Siswa Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas IV. Teknik pengumpulan data dengan dokumentasi. Keabsahan data menggunakan derajat kepercayaan (validitas) yaitu dengan membuktikan penelitian ilmiah yang sebenarnya. Teknik analisis data menggunakan teknik content analysis (analisis isi). Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa indikator bernalar pada elemen dan sub elemen sudah memenuhi kriteria bernalar kritis pada buku pendamping siswa.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Ardiyanti, Y. (2016). Berpikir Kritis Siswa dalam Pembelajaran Berbasis Masalah Berbantuan Kunci Determinasi. Junal Pendidikan Indonesia, 5(2), 193–202.
Astuti, H. P., & Wuryandani, W. (2017). Analisis Nilai-Nilai Karakter pada Buku Teks Pegangan Guru dan Siswa Kelas IV Semester 1 Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Karakter, 8(2), 226–239.
Azizah, M., Sulianto, J., & Cintang, N. (2018). Analisis Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar pada Pembelajaran Matematika Kurikulum 2013. Jurnal Pendidikan Pendidikan, 35(1).
Dewi, N. P. C. P. (2022). Analisis Buku Panduan Guru Fase A Kelas I Kurikulum Merdeka Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila pada Jenjang Sekolah Dasar. Edukasi Jurnal Pendidikan Dasar, 3(2).
Kemendikbud. (2017, June 14). Pendidikan Karakter Dorong Tumbuhnya Kompetensi Siswa Abad 21. Https://Www.Kemdikbud.Go.Id/.
Kemendikbud. (2022). Profil Pelajar Pancasila. Https://Ditpsd.Kemdikbud.Go.Id/.
Mumpuni, A., & Masruri, M. S. (2016). Muatan Nilai-Nilai Karakter pada Buku Teks Kurikulum 2013 Pegangan Guru dan Pegangan Siswa Kelas II. Jurnal Pendidikan Karakter, 7(1), 17–28.
Redhana, I. W. (2019). Mengembangkan Keterampilan Abad Ke-21 dalam Pembelajaran Kimia. Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, 13(1).
Satria, R., Adiprima, P., Wulan, K. S., & Harjatanaya, T. Y. (2022). Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila.