Pengaruh Cita-Cita, Motivasi Orang Tua, dan Motivasi Guru terhadap Hasil Belajar IPS Siswa
Main Article Content
Abstract
Hasil belajar siswa tidak hanya ditentukan oleh proses pembelajaran di kelas, tetapi juga dipengaruhi oleh faktor motivasional yang berasal dari dalam diri dan lingkungan sosial siswa. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh cita-cita, motivasi orang tua, dan motivasi guru terhadap hasil belajar IPS siswa kelas IX di UPTD SMP Negeri 1 Kupang. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Responden dipilih melalui purposive sampling, sedangkan data dikumpulkan melalui observasi dan kuesioner serta dianalisis menggunakan regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa cita-cita, motivasi orang tua, dan motivasi guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar, baik secara parsial maupun simultan. Meskipun kontribusi ketiga faktor tersebut terhadap variasi hasil belajar relatif terbatas, temuan ini menunjukkan bahwa aspirasi personal dan dukungan lingkungan memiliki peran penting dalam mendorong pencapaian akademik siswa. Penelitian ini menegaskan perlunya sinergi antara siswa, keluarga, dan guru dalam membangun ekosistem motivasional yang mendukung keterlibatan dan keberhasilan belajar secara berkelanjutan.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Alpian, Yayan, Sri Wulan Anggraeni, Unika Wiharti, and Nizmah Maratos Soleha. 2019. “Pentingnya Pendidikan Bagi Manusia.” Jurnal Buana Pengabdian 1(1):66–72.
Arifin, Zainur. 2022. “Manajemen Peserta Didik Sebagai Upaya Pencapaian Tujuan Pendidikan.” Dirasat: Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Islam 8(1):71–89.
Arrixavier, Adixie Axell, and Ni Made Swasti Wulanyani. 2020. “Peran Fasilitas Belajar Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Pada Mahasiswa Penerima Beasiswa Bidikmisi Di Universitas Udayana.” Jurnal Psikologi Udayana 7(1):81–90. doi: 10.24843/jpu.2020.v07.i01.p09.
Azmi, Burniati, Rhini Fatmasari, and Henny Jacobs. 2024. “Motivasi , Disiplin , Lingkungan Sekolah : Kunci Prestasi Belajar.” Aulad : Journal on Early Childhood 7(2):323–33. doi: 10.31004/aulad.v7i2.654.
Datu, Almi Ranti, Hetty Julita Tumurang, and Juliana Margareta Sumilat. 2022. “Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Di Tengah Pandemi Covid-19.” Jurnal Basicedu 6(2):1959–65. doi: 10.31004/basicedu.v6i2.2285.
Gymnastiar, Arief Mushoffa. 2024. “Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Di Kelas.” Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran 07(2):24–45.
Hanaris, Fitria. 2023. “Peran Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa: Strategi Pendekatan Yang Efektif.” (Jurnal Kajian Pendidikan Dan Psikologi) 1(1):1–11.
Iskandar, Sofyan, Primanita Sholihah Rosmana, Amalia Putri Nabilah, Anita Rahmawati, Hanny Rahmawati, Nuria Agustiani, and Pani Herlina. 2023. “Peran Guru Penggerak Terhadap Penerapan Pembelajaran Kurikulum Merdeka Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa.” Journal Of Social Science Research 3(2):4039–50.
Liber, Patrisius, Marni, Andreas Teko, and Lisna Novalia. 2024. “Peran Pembelajaran Kooperatif Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Dan Partisipasi Aktif Siswa Di Dalam Kelas.” Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen 6(2):270–81.
Lumbanraja, Diah Hananda. 2023. “Pengaruh Pemberian Motivasi Dari Guru Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X SMKN 1 Nainggolan.”
Maduratna, Tiara Putri, and Agung Setyawan. 2020. “Analisis Faktor Pengaruh Rendahnya Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas II SDN Banyuajuh 6 Kamal Tiara.” Jurnal Prosiding Nasional Pendidikan 1(1):349–54.
Mubarok, M. Zulfa Chusni, and Sutiyono. 2024. “Dampak Motivasi Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa Di SD NU Galur.” Journal of Primary Education Research 2(2):172–79.
Nugroho, Risky, and Attin Warmi. 2022. “Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Di SMPN 2 Tirtamulya.” EduMatSains : Jurnal Pendidikan, Matematika Dan Sains 6(2):407–18. doi: 10.33541/edumatsains.v6i2.3627.
Nurhayati, Khairunnisa, Suryani Tarigan, and Mariani Lubis. 2025. “Implementasi Dan Tantangan Kurikulum Merdeka Di SMA: Strategi Pengajaran Berpusat Pada Siswa Untuk Pembelajaran Yang Lebih Fleksibel Dan Kreatif.” Jurnal Pendidikan 13(01):69–79.
Olok, Wilhelmina, Ferdinan L. Lopo, and Martin Dewi Lengo. 2023. “Pengaruh Pemberian Motivasi Dari Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VIII Di SMP Negeri 1 Lamaknen.” Prosiding Sembiona (3).
Peterria, Vesytha, and Nanik Suryani. 2016. “Pengaruh Lingkungan Sekolah, Cara Belajar, Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Mengelola Peralatan.” Economic Education Analysis Journal 5(3):860–73.
Pongoh, Fernando Dorothius. 2022. “Analisis Chi-Square, Studi Kasus : Hubungan Motivasi, Keinginan Dan Cita-Cita Masuk IAKN Palangka Raya.” Jurnal Matematika Dan Aplikasi 11(1):9–11.
Pramesti, Azahra Arum, and Tisna Rizky Ramadhani , Fidyawati Ilmiah. 2023. “Peran Guru Dalam Menumbuhkan Motivasi Belajar Siswa.” Journal Confrence of Elementary Studies 122–26.
Pristiwanti, Desi, Bai Badariah, Sholeh Hidayat, and Ratna Sari Dewi. 2022. “Pengertian Pendidikan.” Jurnal Pendidikan Dan Konseling 4(6):7911–15.
Pusporini, Endang, Zainal Arifin, and Bayu Surindra. 2024. “Pengaruh Latar Belakang Ekonomi , Pendidikan , Dan Motivasi Orang Tua Terhadap Prestasi Siswa SDN 02 Sukorejo Kulon.” Efektor 11(2):106–17.
Qurrata ‘Ayuna, M. Pd. Kons. 2017. “Motivasi Orang Tua Memasukkan Anaknya Pada Kelompok Bermain.” Jurnal Ilmiah Pendidian Anak I(1):69–91.
Rosyadi, Royan. 2024. “Peran Orang Tua Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa.” Jurnal Pendidikan Islam Dan Sosial Keagamaan 03(05):377–86.
Sari, Suci Perwita, Sazkia Aprilia, and Khalifatussadiah. 2020. “Penggunaan Metode Make A Match Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SD.” EJoES (Educational Journal of Elementary School) 1(1):19–24. doi: 10.30596/ejoes.v1i1.4554.
Sholihah, Amilatus, and Riza Yonisa Kurniawan. 2016. “Analisis Pengaruh Motivasi Belajar Dan Lingkungan Belajar Terhadap Hasil Belajar.” Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) 4(3):1–5.
Suhartono, Suhartono, Marlina Marlina, Suwandi Suwandi, and Dika Permana. 2024. “Analisis Faktor Lingkungan Keluarga Dalam Membentuk Kemandirian Belajar Siswa.” Al-I’tibar : Jurnal Pendidikan Islam 11(3):232–41. doi: 10.30599/jpia.v11i3.3877.
Sumbulatim, Eka, Miatu Habbah, and Bradley Husna, Elvira Nathalia, Yantoro3, Setiyadi. 2023. “Strategi Guru Dalam Pengelolaan Kelas Yang Efektif Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa.” HOLISTIKA : Jurnal Ilmiah PGSD 7(1):18–26.
Zusanti, Mas’ud Muhammadiah, and Burhan. 2025. “Upaya Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Di UPT SPF SD Inpres Toddopuli I.” BJE 5(2):337–45. doi: 10.35965/bje.v5i2.4458.