Peranan Pondok Pesantren Bustanul bagi Perkembangan Ekonomi Masyarakat Pagar Puding Jambi

Main Article Content

Al Azmi

Abstract

Salah satu lembaga pendidikan tertua dalam proses pendidikan adalah pesantren. Disamping itu peranan pondok pesantren tidak bisa dianggap sebelah mata dalam rangka memajukan pendidikan nasional. Tercatat dalam sejarah bahwa di antara para pembesar bangsa yang ikut berjuang dan menentukan kemerdekaan bangsa Indonesia mereka yang di didik melalui pesen. Deran terhadap alam memaparkan tentang salah satu peran pondok pesantren Bustanul Huda yang bisa berperan terhadap kemaslahatan dan ketentraman ekonomi masyarakat Pagar Puding Jambi. Kemudian untuk melakukan tindakan dalam peranan pondok pesantren Bustanul Huda terhadap ekonomi masyarakat Pagar Puding Jambi. Dengan Berdirinya sebuah Pondok Pesantren Bustanul Huda di wilayah dapat melakukan suatu kemamfaatan untuk menjalankan peranan yang bisa membuat wilayah tersebut supaya kehidupan mereka berkembang. Pada tahun 1998 pesantren ini sudah mulai banyak memainkan peranannya yang efektif, lalu peranan yang efektif itu bisa mencakup dalam hal bidang perekenomian dan bidanag sosial kemasyarakatan. Penelitian yang penulis lakukan adalah penelitian lapangan dalam bentuk observasi langsung terhadap objek yang diamati, dengan menggunakan pendekatan ekonomi. Adapun metode yang akan digunakan ialah metode penelitian sejarah. Kemudian dalam penelitian ini yang didapatkan oleh penulis yaitu bahwa dengan adanya Pondok Pesantren Bustanul Huda didirikan banyak hal-hal yang positif yang bisa ditimbulkhan oleh pesantren itu sendiri, terutama dapat mengangkat nilai-nilai Islam dan Ilmu agama serta dapat membantu perekenomian masyarakat Pagar Puding khususnya masyarakat yang berada disekitar lingkungan Pondok Pesantren Bustanul Huda Pagar Puding Jambi ini.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Azmi, A. . (2025). Peranan Pondok Pesantren Bustanul bagi Perkembangan Ekonomi Masyarakat Pagar Puding Jambi . EKOMA : Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi, 4(3), 5929–5939. https://doi.org/10.56799/ekoma.v4i3.8681
Section
Articles

References

Abdurrahman, D. (2007). Metode Penelitian Sejarah. Ar-Ruz Media.

Abdurrahman, D. (2019). Metodologi Penelitian Sejarah Islam. Ombak.

Abuddin Nata. (2014). Sejarah Pertumbuhan dan Perkembangan Lembaga-Lembaga Pendidikan di Indonesia. Salemba Diniyah.

Daulay, H. P. (2012). Pendidikan Islam Dalam Sistem Pendidikan Nasional di Indonesia. Kencana prenada media group.

Dhofer, Z. (1994). Tradisi Pesantren. LP3S.

Efendi, E. (2021). Wawancara.

H.M, Y. (1985). Pondok Pesantren dan Pembangunan Masyarakat Desa. Angkasa.

Hulaimi. (2021). Wawancara.

Husnaini. (2021). Wawancara.

Husni. (2021). Wawancara.

Iyad, M. (2021). Wawancara.

Khoiri, U. (2021). Wawancara.

Lukman, A. (1995). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Balai Pustaka.

Lukman, A. (2021). Wawancara.

Manfred, Z. (1986). Pesantren Dalam Perubahan Sosial. P3M.

Mastuhu. (1994). Dinamika Sistem Pendidikan Pesantren. INIS.

Muhaimin. (2021). Wawancara.

Muhammad, N. (2015). Membangun Pemberdayaan Ekonomi Pesantren. Economis, 6(1).

Novi, S. (2021). Wawancara.

Pajri, N. (2021). Wawancara.

Pandi, B. (2021). Wawancara.

Rukiati, K. E. (2006). Sejarah Pendidikan Islam di Indonesia. Pustaka Setia.

Sadono, S. (2002). Pengantar Teori Makroekonomi. Raja Grfafindo Persada.

Safri. (2021). Wawancara.

Saidi, M. (2021). Wawancara.

Silvia, D. (2021). Wawancara.

Syofriadi. (2021). Wawancara.

Tasan. (2012). Pesantren Dari Masa ke Masa Antara Cita dan Realita. LP3M.

Tulus, T. (2018). Perekonomian Indonesia. Ghalia Indonesia.